Mikä on kriittinen pedagogiikka:
Kriittinen pedagogiikka on a joukko tekniikoita, joiden avulla voidaan luoda teoriasta ja käytännöstä opetusehdotus, joka johtaa yksilöiden kriittiseen ajatteluun.
Itse pedagogiikka käsittää joukon tietoja ja opetusmenetelmiä, jotka ylittävät sosio-poliittiset ja kulttuuriset tilat, joihin ihmiset osallistuvat ja joiden tarkoituksena on muuttaa perinteistä koulutusjärjestelmää.
Pedagogiikka on kuitenkin jaettu eri alueisiin, joilla on erityiset tarkoitukset, muun muassa kriittinen pedagogiikka, joka syntyi koulutusehdotuksena, joka kannustaa opiskelijoita omaksumaan kyseenalaistavan asenteen ennen kaikkea opittua ja tekemää.
Kriittinen pedagogiikka on melko äskettäin, ja sen ovat ehdottaneet asiantuntijat Peter McLaren (kanadalainen), Paulo Freire (brasilialainen), Henry Giroux (amerikkalainen), jotka ovat luottaneet voimakkaasti Karl Marxin filosofisiin ehdotuksiin.
Nämä asiantuntijat luottavat opiskelijoiden opettamisen tärkeyteen osallistua ja osallistua heidän ympärillään tapahtuviin asioihin, erityisesti sosiaalisissa kysymyksissä. Siksi tämä pedagogiikka on ajateltu ajatuksesta, että oppimisprosessi on osa yksilön toimintaa ja sosiaalista muutosta.
Kriittinen pedagogiikka pyrkii kehittämään opiskelijoiden kriittisiä ajatuksiaeettisestä ja poliittisesta näkökulmasta analysoimaan sosiaalisia rakenteita ja siten esittämään erilaisia kysymyksiä ja edistämään heidän tunnustamista ja osallistumista yhteiskuntaan.
Kriittisen pedagogiikan ominaisuudet
Kriittinen pedagogiikka on tiede, joka pyrkii kehittämään opiskelijoiden kriittisiä ja reflektiivisiä taitoja. Sen pääominaisuuksia ovat:
- Muunna perinteinen koulutusjärjestelmä.
- Se on opetusehdotus, joka kannustaa kyseenalaistamaan tutkittua.
- Kriittisen pedagogiikan on tarkoitus olla eettinen ja poliittinen käytäntö.
- Se kannustaa ihmisiä kyseenalaistamaan itsensä sosiaalisista käytännöistä, joihin he osallistuvat.
- Edistää opetusmenetelmiä analyyttisesti, joka muuttaa koulutusarvoja ja käytäntöjä.
- Se kannustaa sosiaalisiin muutoksiin poliittisten ja sosiaalisten prosessien kyseenalaistamisesta.
