Mitä ovat ICT (tieto- ja viestintätekniikat):
ICT ovat tällä hetkellä kehitettyjä tekniikoita tiedon ja viestinnän tehostamiseksi, jotka ovat muuttaneet sekä tapaa saada tietoa ja ihmissuhteita.
ICT on lyhenne tieto- ja viestintätekniikoista.
Tieto- ja viestintätekniikat ovat muuttaneet tiedon saannin parametreja viestintätekniikan (sanomalehti, radio ja televisio) avulla kehittämällä Internetiä ja uusia teknologisia laitteita, kuten tietokone, tabletti ja tietokone. älypuhelinsekä alustoja ja ohjelmistot saatavilla.
Tieto- ja viestintätekniikat tunnustetaan innovatiivisiksi tuotteiksi, joissa tiede ja tekniikka kehittävät yhdessä laitteita ja järjestelmiä, jotka ratkaisevat päivittäiset ongelmat. Ne syntetisoivat niin sanotun viestintätekniikan eli TC: n (radio, lehdistö ja TV) elementtejä tietotekniikoilla.
tiedot viittaa tässä yhteydessä tietojen siirtämiseen innovatiivisella tavalla, joka kattaa tekstit, kuvat ja äänen.
viestintä viittaa työkaluihin, joiden avulla vastaanottaja voi purkaa lähettäjän lähettämän viestin oikein. Esimerkiksi käyttäjätietofoorumit.
Lyhenteiden oikeasta kirjoituksesta on epäilyksiä, koska ne viittaavat monikkomuotoon. Ihmiset ovat revitty oikeinkirjoituksen välillä TIC, ICT tai ICT. Jos haluat osoittaa monikon, lisää vain naispuolinen artikkeli "las". Esimerkiksi: "ICT ovat mullistaneet koulutuksen alan. "Siksi oikea asia on kirjoittaa ICT, koska pienet "s" -tunnetaan yleensä anglikismiksi (TIC) ja isot kirjaimet "S" pidetään yleensä toisena lyhenteenä termille, joka aiheuttaa sekaannusta.
ICT-ominaisuudet
- Ne tunkeutuvat kaikkiin inhimillisen tiedon ja sosiaalisen elämän aloihin: koti, koulutus, viihde ja työ.
- Ne muuttavat tiedon hankinnan henkisiä prosesseja;
- Ne eivät ole merkityksellisiä, koska tieto on rakennettu virtuaalisista verkoista;
- Ne ovat välittömiä tai välittömiä, koska pääsy tietoihin ja viestintään tapahtuu reaaliajassa riippumatta fyysisestä etäisyydestä;
- Sen sisältämät tiedot on digitoitava, olivatpa ne sitten tekstiä, kuvaa tai ääntä;
- Ne ovat joustavia, mikä tarkoittaa, että ne voidaan rakentaa uudelleen tarvittavien muutosten mukaisesti;
- Niitä ohjaa yhteenliittämisen periaate, toisin sanoen se mahdollistaa uusien viestintämahdollisuuksien luomisen kahden tai useamman tekniikan yhdistämisestä;
- Ne ovat interaktiivisia, mikä tarkoittaa käyttäjän osallistumista tietojenkäsittelyprosessiin ja käytettävissä olevien resurssien mukauttamista heidän tarpeisiinsa.
ICT-tyypit
Kun puhutaan tieto- ja viestintätekniikasta, se voi viitata erilaisiin kriteereihin riippuen termin käyttötilanteesta. Nimittäin:
- Verkostoituminen. Se viittaa sekä radio- ja televisioverkoihin että kiinteisiin ja matkapuhelinverkoihin sekä kaistanleveyteen.
- Päätteet ja laitteet. Se kattaa kaikenlaiset laitteet, joiden kautta tieto- ja viestintäverkot toimivat. Esimerkiksi: tietokoneet, tabletit, matkapuhelimet, ääni- ja videolaitteet, televisiot, pelikonsolit jne.
- Palvelut. Viittaa edellä mainittujen resurssien kautta tarjottuihin palveluihin. Esimerkiksi: sähköpostipalvelut, pilvitallennus, etäopetus, sähköinen pankkitoiminta, verkkopelit, viihdepalvelut, virtuaaliset yhteisöt ja blogit.
Tieto- ja viestintätekniikka työpaikalla
ICT on tärkeä osa nykypäivän työympäristöä. Ne helpottavat monimutkaisten tietokantojen tallentamista joko paikallisille palvelimille tai pilvipalveluihin.
Samoin tieto- ja viestintätekniikat ovat välttämättömiä verkkokaupan, sähköisen pankkitoiminnan, kirjanpitotyön, tiedonhaun, varastonhallinnan, informatiivisen materiaalin, kuten tekstin, äänen ja videon, tuottamisen sekä pohjimmiltaan välitöntä ja tehokasta viestintää varten.
Kaikki tämä voi vaikuttaa myönteisesti työn tuottavuuteen ja yritysten kilpailukykyyn samalla kun muuttaa liiketoiminnan tapaa.
Tieto- ja viestintätekniikat voivat kuitenkin olla myös häiriötekijöitä, koska niiden yhä useampi, hajautettu ja riippuvuutta aiheuttava käyttö saa työntekijät hajautumaan tehtävistään, mikä lisää unohduksen ja tahattoman viivästymisen määrää.
Tieto- ja viestintätekniikka koulutuksessa
Viime vuosina tieto- ja viestintätekniikoilla on ollut keskeinen rooli uusien koulutuspolitiikkojen ja -hankkeiden kehittämisessä, koska ne ovat vaikuttaneet tapaan saada tietoa. Ne ovat olleet tilaisuus helpottaa koulutuksen saatavuutta joko henkilökohtaisesti tai etäyhteyden välityksellä, mutta samalla ne asettavat joukon haasteita.
Tässä mielessä koulutukseen on kehitetty Internet-protokollapalvelut ja -alustat, jotka ovat mahdollistaneet opetus- ja oppimismallien uudelleenkäsittelyn. Niistä voimme nimetä alustoilla e-oppia. Esimerkkejä avoimen lähdekoodin alustoista ovat pääasiassa Moodle, Chamilo, Claroline, ATutor tai Sakai. Mainoksista voidaan mainita: Blackboard, Educativa, Saba, Almagesto ja Neo LMS.
Nämä alustat käyttävät resursseja, kuten interaktiivisia tauluja, virtuaaliluokkahuoneita reaaliajassa, keskusteluhuoneita, foorumeita, kyselylomakkeita, kaavioita, audiovisuaalisia resursseja, digitoitua bibliografiaa, online-yhteistyöasiakirjoja, salkkuja, koulutuspelejä jne.
Myös sosiaaliset verkostot, kuten WhatsApp tai Facebook, työkalut, kuten blogit ja pilvipalvelut, ovat koulutusvälineitä interaktiivisten ja yhteistyöperiaatteiden tuntemuksen kehittämiseksi.
ICT-edut
- Ne helpottavat tietojen saatavuutta;
- Se suosii eri koulutuskeskusten verkkoyhteyksiä laajentaen yhteisön käsitettä;
- Se edistää uusia ajattelutapoja;
- Se suosii tiedon yhteisen rakentamisen periaatetta;
- Se mahdollistaa käyttäjien digitaalisen lukutaidon;
- Koulutuksen alalla ne auttavat poistamaan sukupolvien välistä kuilua opiskelijoiden ja opettajien välillä.
- Se on työkalu koulutuksen ja hallinnon hallintaan, koska se mahdollistaa välittömän pääsyn tietokantoihin ja tilastoihin opiskelijoiden akateemisen käyttäytymisen tuntemiseksi.
ICT: n haitat
Yleisesti ottaen tieto- ja viestintätekniikoilla on joukko haittoja. Nimittäin:
- Tietoa on runsaasti, mutta sitä ei ole järjestetty, vaan hajautettu, mikä voi olla ylivoimaista;
- Tieto- ja viestintätekniikka voi olla häiriötekijä, joka hajauttaa kohteen tavoitteesta.
- Laitteet ja instrumentit alustoina muuttuvat jatkuvasti, mikä edellyttää jatkuvaa päivittämistä;
- Lisää henkilötietojen haavoittuvuuden riskiä.
Koulutusalalla näitä haittoja täydentävät seuraavat:
- Teknologian saatavuudessa on edelleen suurta eriarvoisuutta köyhyyden tai julkisen koulutuspolitiikan puutteen takia.
- Sen käytön tehokkuus riippuu integroinnista koulun opetussuunnitelmaan;
- Tieto- ja viestintätekniikan käyttö vaatii riittävät tilat ja laitteiden toimittamisen.
- Ilman riittävää valmistelua tai hyvin jäsenneltyä opetussuunnitelmaa valtion, koulun ja opettajan toimesta tieto- ja viestintätekniikka voi aiheuttaa hajoamista oppimisen sijaan.
- Altistumisen riski nettikiusaaminen kasvaa huomattavasti.
